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06-17   2015字号: SML

    由于社会的发展,科技的进步,与专业相对应的岗位与岗位群也处于一个不断变化的动态系统中,就要求上海汽车培训学校不断调整专业培养目标和教学内容,不断调整“知识、能力、素质”结构,改革教学内容、课程体系、教学方法与手段,建立高职高专人才培养的动态模式,这样才有利于培养未来国家经济发展所需的各类技术与管理人才,唯有适用的人才才是高质量的人才。

    加入WTO对上海汽车培训学校的发展必将带来全方位的影响,面对人才标准的国际化和人才竞争加剧的现实,构建高职高专人才培养模式,有利于我国主动、积极迎接国际竞争的挑战,确立我国高等职业教育的地位。

    由于上海汽车培训学校起步比较晚,事业发展初期,学习和借鉴国外汽车修理培训先进的职教思想、职教经验,无疑会加快我国高职的发展。国外提供了许多卓有成效的人才培养模式,如职教界熟知的北美CBE/DACUM教育模式、澳大利亚TAFE教育模式、德国“双元制”教育模式等。中国是一个拥有五千年文明史的文化大国,历来重视教育,有着丰富的文化底蕴和独特的教育思想。

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