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07-06   2015字号: SML

    汽车修理培训是以培养生产、建设、管理、服务线高等技术实用型专门人才为己任的,但真正在思想认识和实际工作中自觉地实践这一培养目标绝非易事。我国传统的文化以及传统的教育理念中鄙薄职业教育的观念根深蒂固;另外,一提到教育质量和水平,往往用学生掌握理论知识的深度、广度及各种理论知识的系统性、完整性来衡量等等,教育观念不更新,汽车修理培训教学改革就难以深入。

    1999年以来,汽车修理培训界认真学习,贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》等一系列重大决议和文献,努力在各自的教学改革和建设的实践中不断地探索和研究,思想上产生了一些比较清晰的认识,形成了一些共识。对高职高专培养什么样的人才,这种人才的知识、能力和素质结构是什么,怎样去培养这样的人才,即高职高专人才、质量观和教学观等方面有了较为一致的看法。

    社会的进步、经济的高速增长和人民生活水平的显著提高,需要上述各类汽车修理培训专门人才发挥各自专长、相互协作、共同努力才能实现。上海汽车培训从社会发展、时代进步对教育的要求而言,各个层次,各种类型人才的培养都是不可偏废的。

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