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06-16   2015字号: SML

    汽车修理培训学校一个专业的培养目标 定是一个可以落实的培养目标,这不仅表现在目标的定位合理,也表现在其要求是明确清晰而不是含混模糊的。为此,必须将培养目标逐层分解,对知识、能力、素质等各类目标都要统筹兼顾、综合规划,使其在目标体系中各占应有的地位和比重,并且有计划、有步骤地落实到各个教学环节上。

    汽车修理培训学校专业培养目标首先要细化,分解为一套由知识、能力、素质各要素构成的目标体系,然后再分解转化为教学计划中各门课程的目标,再逐渐分解到理论性的单元目标、课时目标,或实践性课程的各阶段目标上。在这一细化的过程中,同时构建了专业培养目标和教学目标,专业培养目标的构成在形式上应与教学目标相对应,内容表述上应与教学目标相衔接。

    由于汽车修理培训学校培养目标与其他高等教育的差异性,因此,当专业培养目标细化到比较具体的知识、能力、素质时,也表现出较大的差异性。普通高等教育在设计专业培养目标时,其专业的知识、能力、素质要求往往是从学科的角度出发的。

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